物質獎勵容易養出“白眼狼”？心理學家告訴你正確的獎勵方式！為了培養朵朵愛做家務的習慣

為了培養朵朵愛做家務的習慣，媽媽想出了一個辦法：做家務，得獎勵。比如洗一次碗，可獲得2元獎勵；掃一次地，可獲得1元獎勵……剛開始，朵朵的興趣挺大，爭著搶著干活，可過了幾天，她就泄氣了，嫌給的“報酬”太少，要媽媽給她“漲工資” ，否則就“罷工”……這可讓媽媽非常郁悶：難道這種方式是錯誤的嗎？

小智身邊有不少像朵朵媽這樣的“新手”父母，為了讓孩子把某件事做得又快又好，喜歡以“利益”引誘， “寫完作業，就給你買冰淇淋”“把飯吃完，給你買布娃娃”......還別說，剛開始這種方法還挺有效。但慢慢地，他們就會體會到“副”作用。

1目標錯位：為了得到獎勵

像朵朵媽，她的目標是培養孩子做家務的習慣，但孩子卻一心只想著獎勵，與家長的初衷背道而馳，孩子做家務缺乏內在的動力，難以獲得真正的成長。

2變得勢利：凡事都要講條件

一位采取獎勵機制教育孩子的媽媽跟我說過一件事：一次她在忙著做飯，二寶哭鬧，她讓大寶哄一下，誰知大寶竟然講起了條件：我哄妹妹有什么獎勵沒，沒有獎勵，我才不哄她！這位媽媽很震驚：本來很有愛心的孩子怎么變得那么冷酷了？！

現在的孩子都是“小人精” ，他們能很快學會你在他身上用的“招數” ，再反過來操控你：你獎勵我xxx ，我才會做！這種思想很危險，他會讓孩子變得沒有人情味，越來越勢利。

3助長貪婪：希望獲得更多

獎勵是一種正反饋機制，給人做事的動力，但“貪婪”卻是人性共有的弱點，在天平的兩端，獎勵不變，人卻可能變得越來越貪婪。所以，家長會發現，固定的獎勵機制下，很多孩子會討價還價， “胃口”變得越來越大。