【七年級下冊《道德與法治》概括與評析標(biāo)題及角度匯總】概括與評析
是江西道德與法治的一道特色題型
之前有發(fā)過八上、九上和八下的標(biāo)題和角度↓
因為整理這種資料比較花時間
我比較喜歡集中一個時間做
現(xiàn)在做好了七下的供大家參考！
（我發(fā)現(xiàn)不是江西省的同學(xué)也會下載
可以把這個當(dāng)成每個知識點的核心觀點用）
本資料為網(wǎng)上首發(fā)，完全雷同的皆為轉(zhuǎn)載！
七年級下冊《道德與法治》概括與評析自擬題目
《青春因奮斗更美麗》《培養(yǎng)自強品質(zhì) 助力青春成長》《踏著青春腳步 講好榜樣故事》《向榜樣學(xué)習(xí) 為青春添彩》《行己有恥 止于至善》《止于至善 從我做起》《勵志青春 自強人生》《發(fā)揚五四精神 凝聚愛國熱情》《做情緒的主人》《在集體中成長》《美好集體有我在》《在共建中盡責(zé)》《眾志成城 戰(zhàn)勝疫情》《團結(jié)一致抗疫情 依法防控作保障》《推進法治進程 維護公平正義》《法律保障生活》《法律護我們成長》《法律為未成年人護航》《關(guān)愛青少年 我們共同的責(zé)任》《修訂未成年人保護法 加強未成年人保護》《加強特殊保護 引領(lǐng)未成年人健康成長》《增強法治意識 拒絕校園欺凌》
七年級下冊《道德與法治》概括與評析角度
【※第一單元 青春時光】
1、從獨立思考的角度：獨立思考并不等同于一味追求獨特 ， 而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解 ， 同時能接納他人合理、正確的意見 。P9
2、從批判精神的角度：①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案 。②批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀 。P11
3、從開發(fā)創(chuàng)造潛力的角度：①青春韶華 ， 我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年 。②我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩 ， 開創(chuàng)前人未走之路 。③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐 ， 通過勞動改變自己，影響世界 。P12~P13
4、

• 《浪客劍心》里最令你感動的一段劇情或一段對白是什么？
• 余華的《活著》主要表達了怎樣的情感，怎樣引起大家的共鳴，為什么有那么多的譯本？
• 《三體》中物理學(xué)被智子鎖死，為什么不發(fā)展人工智能對抗三體人？
• ?什么是折扣
• 郁達夫的抒情小說《沉淪》在抒情藝術(shù)上有什么樣的藝術(shù)特點？
• 《綠山墻的安妮》：童話外衣之下，是愛的教育與自我成長的內(nèi)核
• 圖恒宇出車禍不是偶然？《流浪地球2》導(dǎo)演郭帆透露是5000次車禍
• 《穹頂之下》講述了什么劇情
• 愛的教育隨時隨地，兩碗《荷包蛋》
• 《如果蝸牛有愛情》，別為它的書名所惑，了解變態(tài)心理罪犯的世界