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七年級道德與法治期中考試試題（2）
題號一二三四總分
得分
一、單項選擇題（本大題共 10 小題，共 20.0 分）
1. “有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（）
A. 要全面地認識自己
B. 要通過自我觀察來了解自己
C. 要用發(fā)展的眼光來看待自己
D. 要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視
2. 臨近中考，某校九年級部分同學(xué)感到緊張、慌亂，出現(xiàn)了考試焦慮。下列建議中對于緩解考試
焦慮有用的是（）
①要樹立正確的考試觀念
②要實事求是地調(diào)整自我期望
③要對考試抱無所謂的態(tài)度，順其自然
④要增強自身實力。
A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
3. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認為科學(xué)的有（）
①功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門
②遇到不會的難題，馬上去請教老師或者同學(xué)
③珍惜每一點時間全部用來學(xué)習(xí)
④根據(jù)自己特點，合理安排學(xué)習(xí)時間與計劃
⑤勞逸結(jié)合，注意休息。
A. ①②③④⑤ B. ②④⑤ C. ④⑤ D. ②③④
4. 男生女生和諧相處，構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線。男女同學(xué)的交往（）
①不可能有真正的友誼。
②各有優(yōu)勢，可以取長補短
③可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展。
④差別太大，很難找到共同的語言。
A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③
5. 小璐和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄
悄議論他倆”早戀”，并反映到了老師那里。小璐知道后，心里非?？鄲篮屠Щ?。對此，我們
的正確認識是（）
①男女生之間要少說話，保持一定的距離
②異性交往，要講究交往的藝術(shù)
③早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對
④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長。
A. ①② B. ③④ C. ②④
6. 如下圖漫畫告訴我們（）
A. 男生女生交往要學(xué)會尊重對方
B. 男生要學(xué)會尊重女生，女生可以不尊重男生
C. 男生女生要自然大方地進行交往
D. 男生女生交往要注意時間、場所
7. 男生女生和諧相處，構(gòu)成亮麗的青春風(fēng)景線，男女同學(xué)交往（）
①有益于我們身心的健康發(fā)展
②各有優(yōu)勢，可以取長補短
③可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展
④性別差異大，很難找到共同的語言。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
8. 愛因斯坦說：”世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。”以下交友原
則中正確的有（）
①平等互惠
②尊重差異，寬容他人
③一切以朋友利益為重
④樂交諍友，不交損友。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9. 在與同學(xué)相處時，下面哪種方式有利于建立融洽的關(guān)系？（）
①坦率地表達自己的感情
②保守朋友的私人秘密
③交流時注意力集中，不要心不在焉
④發(fā)生矛盾時互不相讓，等對方先認錯。
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
10. 當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果時，我們體味到的學(xué)習(xí)應(yīng)該是（）
A. 苦樂交織在一起
B. 只有辛苦，沒有快樂
C. 只有學(xué)習(xí)成績好的同學(xué) ，才能感受到學(xué)習(xí)的快樂
D. 學(xué)習(xí)成績不足的同學(xué)，感受到的只有學(xué)習(xí)的辛苦
二、簡答題（本大題共 3 小題，共 12.0 分）
11. 【解讀青春迷惘】
進入青春期，男生、女生的身體開始發(fā)生較大變化。男生開始長胡子、變聲，女生臉上開始長
痘痘，身體也在不斷長高、長胖，發(fā)育速度加快；這一時期開始出現(xiàn)心理矛盾；這一時期，男、
女生之間會萌發(fā)一些對異性的朦朧情感。
（1）我們應(yīng)該怎樣對待青春期身體的變化？
（2）面對青春期矛盾心理，有哪些調(diào)控的方法？
（3）面對青春期的朦朧情感，男生女生如何樹立正確的交往方式？
12. 老子說”自知者明”；古希臘德爾斐城的阿波羅神廟鐫刻著”認識你自己”的箴言，這些都告
訴我們，認識自己是多么重要，我們要用多把尺子量自己，學(xué)會接納和欣賞自己。[來源:學(xué) ?？?。網(wǎng)Z 。X 。X 。K]
（1）”學(xué)會欣賞自己”指的是欣賞自己的哪些方面？
（2）結(jié)合教材知識談?wù)務(wù)_認識自己的重要性。
（3）怎樣才能正確認識自己和欣賞自我？
13. 自從進入初中后，趙剛明顯感覺學(xué)習(xí)時間不夠用了，成績也不太理想。因此，趙剛制定了新的
學(xué)習(xí)計劃:早睡早起、默讀記憶 ?？墒勤w剛發(fā)現(xiàn)：想早點睡卻睡不著，早起也做不到，勉強起來
了，也沒精打采，很容易犯困；用默讀法背單詞或課文，要不了五分鐘自己就困得不行。一段
時間后，趙剛的成績竟然更差了。趙剛由此感嘆 :學(xué)習(xí)可真是苦差事!
為了幫助趙剛提高成績，請從學(xué)習(xí)方法的角度請?zhí)岢鰞牲c建議。
三、分析說明題（本大題共 2 小題，共 12.0 分）
14. 【友誼的天空】
情境一：我和小靜形影不離，有說不完的話。在同學(xué)眼里，我們是十分要好的朋友。學(xué)校推薦
一名同學(xué)到市里參加英語演講比賽，我們都報名了，結(jié)果我被選上了 ?，F(xiàn)在小靜對我很淡漠，
也不主動與我說話。
情景二：小梅和小蘭是因共同愛好繪畫而成為朋友，常?；ハ喾窒碜约旱男∶孛?。在文化課方
面，小梅卻沒小蘭成績好。當(dāng)小梅遇到問題向小蘭請教時，小蘭有時很不耐煩。一天放學(xué)后，
小梅忽然跑過來質(zhì)問小蘭：”為什么有別的同學(xué)知道我爸爸媽媽離婚了？我只和你講過的。”
小蘭覺得自己很冤，大聲說：”我從沒跟別人說過，信不信由你！”二人大吵了一架青春期男女錯誤交往案例，好久沒
來往了。
情景三:郝靜在上網(wǎng)時結(jié)交了一個網(wǎng)名叫”誠實男孩”的網(wǎng)友，兩個人聊得很投機，郝靜漸漸對
“誠實男孩”有了好感，上課時經(jīng)常分心，有時晚上十二點的時候，郝靜還和”誠實男孩”聊
得熱火朝天，當(dāng)郝靜把自己的照片發(fā)給”誠實男孩”時，他要求和郝靜見面。郝靜不知道該不
該去。
（1）結(jié)合情景一回答，競爭會傷害友誼嗎？請你談?wù)剬@件事的看法。
（2）請你用所學(xué)知識分析，小梅和小蘭她們應(yīng)怎樣呵護友誼，讓友誼之樹常青？
（3）出謀劃策：請你告訴郝靜網(wǎng)上交友應(yīng)注意哪些問題？
15. 生活是大海，有海濤的呼喚，也有海波的微笑。你聽，朵朵浪花在傾聽地訴說…
萌萌準備參加班長競?。?媽媽認為這會傷了同學(xué)友誼，也影響學(xué)習(xí)，堅決反對，兩人激烈爭吵。
為此，萌萌很苦惱。
（1）進入初中后，我們經(jīng)常和父母間發(fā)生愛的碰撞。產(chǎn)生此類情況的原因是什么?
（2）請你從不同的角度給萌萌準備幾條讓媽媽支持的理由。
（3）生活中，當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時，你的解決方法是什么?請你寫出來。
四、活動與探索題（本大題共 1 小題，共 6.0 分）
16. 為了幫助同學(xué)們順利度過青春期，某學(xué)校成立了”心語吧”，讓學(xué)生把自己成長的煩惱說出來。
今天，”心語吧”又來了幾位”客人”，請你幫助他們解除青春期的煩惱。
張梅：”進入初中后，我不知不覺中長胖了許多，為了使自己變得苗條，我開始節(jié)食，可是一
點效果也沒有，反而弄得自己整天無精打采的。”
趙樂：”最近我的臉上長滿了青春痘，煩死了。”
王陽：”進入初中后，同學(xué)們都長高了，而我怎么還是那么矮？”
從這幾位同學(xué)的”心語”中，可以看出，青春期的我們身體變化明顯。請你告訴同學(xué)們青春期
身體的變化主要表現(xiàn)在哪些方面？
（1）
（2）
（3）
為幫助這些同學(xué)走出成長的煩惱，請你給他們提幾條建議。
（1）
（2）
（3）
（4）
答案和解析
【答案】

文章插圖

文章插圖
1. C 2. C 3. C 4. A 5. D 6. C 7. C
8. A 9. D 10. D
11. 此題旨在考查學(xué)生對怎樣發(fā)掘自己的潛能的認識，主要考查學(xué)生對知識的識記能力．根據(jù)教材
知識，從經(jīng)常給予自己積極的心理暗示、想想一個更好的自我形象、在實踐中鍛煉自己等三個角度
回答．
故答案為：
（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示；（2）在心中想象出一個比自己更好的”自我”形象；（3）從小事
時做起，積極實踐．
12. ①學(xué)習(xí)是一個過程，有快樂也有辛苦。需要我們憑借堅強的意志做出努力，體驗學(xué)習(xí)的美好。
②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān) 。③學(xué)會學(xué)習(xí) ，
需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如：合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。④學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我
們善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。如：與同伴相互幫助、分工合作，帶著問題、猜想后假設(shè)去探究等。
13. （1）青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，
開始偉大而光榮的事業(yè) 。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，
激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
（2）①我們要有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力。②我們要對立底線意識，觸碰道德底線的
事情不做，違反法律的事情堅決不做。③我們還要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
14. （1）不贊成。它不利于男女同學(xué)之間的正常交往和身心發(fā)展。我們需要不同性別的朋友優(yōu)勢互
補，共同進步。
（2）男女生之間由于生理、心理、成長環(huán)境及社會期望的不同，在體力、思維方式、興趣愛好、個
性特征等方面各有自己的特點；我們要尊重異性同學(xué)，取長補短，不斷完善自我。
（3）不過分拘謹，不過于嚴肅；不過分隨便；不摘”青蘋果”；相互尊重、相互關(guān)心和幫助。
15. （1）從材料中可以看出，曉蓉能自己的形象，但是卻不能悅納自我，羨慕別人，模仿別人，
是不會欣賞自己的表現(xiàn) ，應(yīng)該做好自己，欣賞自己的獨特。據(jù)此作答。
（2）本題考查正確認識自己的途徑，結(jié)合教材知識，答出從生理、心理、社會等方面、自我評價與
他人評價即可。
（3）本題考查做更好的自己，結(jié)合教材知識，從悅納和欣賞自己、揚長避短、改正缺點、激發(fā)潛能
等方面作答即可。
故答案為：
（1）曉蓉自己，注意維護自己的形象，但對自己失去信心，不能積極接納自己、欣賞自己。
（2）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；我們可以通過自我評價來認識自己；他人評
價是我們認識自己的一面鏡子。
（3）做更好的自己，要接納和欣賞自己；做更好的自己，就要揚長避短；做更好的自己，需要主動
改正缺點；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；更好的自己，是在和他人共同生活的過程中
不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
16. （1）小明：網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷；網(wǎng)絡(luò)打破了時空限制，促
進了人際交往；網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。小華：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，一些虛假
不良信息不利于青少年健康成長；在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，個人隱私容易被侵犯；沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)
習(xí)、工作和生活，甚至有些青少年會走上違法犯罪的道路。[來源:學(xué)科網(wǎng)]
（2）這是不珍視生命、不負責(zé)任的表現(xiàn) ，沒有正確對待網(wǎng)絡(luò) ，沒有正確面對父母的教育。
（3）我們要理性利用互聯(lián)網(wǎng) 。自覺提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進溝通、完善自
我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會”信息節(jié)食”；我們要學(xué)會
辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自覺遵守道德與法律，做負責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參
與者。
（4）網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。
【解析】
1. 由題干描述得知，”做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，
以自己的綠色裝點大地．”這說明每個人都有獨特的價值，學(xué)會悅納自己，所以 C是正確的選項，
排除不符合題意的選項 ABD．
故選 C．
本題屬于”不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識點，需要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要
性，融入新的班集體，要正確認識和評價自己等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進行深入的分析，從而
得出結(jié)論．
此題考查了要正確認識和評價自己，要在準確掌握課本知識的基礎(chǔ)上順利選擇．
2. 此題旨在考查學(xué)生對怎樣克服考試焦慮的認識，主要考查學(xué)生的分析運用，克服考試焦慮，既要
樹立正確的考試觀念，實事求是的調(diào)整自我期待，增強自身實力等，所以選項①②④的觀點正確，
故應(yīng)選擇 C；其中選項③的做法是錯誤的，不利于學(xué)習(xí)成績的提高，所以排除 ABD．故選 C．
本題主要考查學(xué)生對正確面對學(xué)習(xí)壓力的理解與認識，在做題時關(guān)鍵是要以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)壓
力，由此進行分析與選擇．
本題主要考查正確面對學(xué)習(xí)壓力這一知識點，在分析時可以利用排除法進行正確地選擇．
3. 要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己．題干中①③④體現(xiàn)的道理是通過他人認識自
【2 七年級道德與法治期中考試試題干貨】己．②屬于自我觀察，不合題意．故選 C．
本題考查的知識點是正確認識自己．正確認識自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對自
己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)．
解答本題宜采用排除法，將含有不合題意說法②的選項排除即可．
4. 對我們每個人來說都是苦樂交織的．因為學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努
力．也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂．當(dāng)我們經(jīng)歷了
學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果時，我們體味到的學(xué)習(xí)應(yīng)該是苦樂交織在一起等．選項 A觀點正確；
選項 BCD觀點都過于絕對，是錯誤的．
故選 A．
本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到積極、主動、
自覺的對待自己的學(xué)習(xí)．
解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度，然后依據(jù)教材知識作答．
5. 此題考查追求”止于至善”的精神境界的做法。屬于識記類知識的考查。由教材可知，追求”止
于至善”的精神境界，應(yīng)從小事做起，積少成多，積善成德；養(yǎng)成自我省察習(xí)慣，積極調(diào)整自己，
端正自己的行為；立志做大事，矢志不移地追求自己的理想；走在”止于至善”的路上，是對青春
最好的證明。①②③④均符合題意。故選 D 。
6. 掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率．題干中④⑤都是學(xué)習(xí)的好方法．①②③都不
利于提高學(xué)習(xí)效率，方法錯誤．故選 C．
本題考查的知識點是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．掌握學(xué)習(xí)方法，可以節(jié)省學(xué)習(xí)時間和提高學(xué)習(xí)效率；掌
握學(xué)習(xí)方法，可以提升自信心；學(xué)習(xí)方法不管是在現(xiàn)在還是在未來都很重要．
本題具有現(xiàn)實教育意義．通過本題的解答分析，有助于學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率．
7. “一個人可以沒文憑，但不可以沒知識；可以不進大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)．”強調(diào)了終身學(xué)
習(xí)的重要性，只有樹立終身學(xué)習(xí)觀念，活到老學(xué)到老，才能適應(yīng)社會發(fā)展，實現(xiàn)個人可持續(xù)發(fā)展，C
正確；ABD觀點過于絕對，不辯證，錯誤．故選 C
本題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念．終身學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代公民必備的基本素質(zhì)．
本題 ABD說法過于絕對化，培養(yǎng)辯證思維能力非常重要，是政治學(xué)科必備的思維方法．
8. 題干告訴我們…美好的青春需要我們：正確認識自己，實現(xiàn)生理與心理協(xié)調(diào)發(fā)展，使我們愉快度
過青春期，悅納自己，所以選項 A符合題意，故應(yīng)選擇之；選項 B錯誤，及時行樂是消極的人生觀，
故應(yīng)排除之；選項 C與題意不符，故應(yīng)排除之；選項 D的觀點錯誤，交友要講原則，不能無原則的
多交朋友，故應(yīng)排除之。故選 A 。
本題考查悅納自己。青春期是生理發(fā)育與心理變化巨大的時期，順利度過青春期需要實現(xiàn)生理與心
理協(xié)調(diào)發(fā)展。
本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點，才能做出正確選擇。
9. 此題考查正確認識自我。正確認識自己，就要既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點，①觀點正
確，不符合題；②小明只看到了自己的缺點，沒有看到自己的優(yōu)點，錯誤，符合題意；③小文能看
到自己的價值，正確，不符合題意；④觀點錯誤，我們可以通過多種途徑來正確認識自己，符合題
意。故選 D 。
10. 此題考查正確對待學(xué)習(xí) 。漫畫中的學(xué)生應(yīng)學(xué)會自主學(xué)習(xí)青春期男女錯誤交往案例，發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的
自覺性。②③④正確；我們提倡的孝敬父母，不是古代的愚孝，不是盲目的順從，①錯誤。故選 D 。
11 . 該題考查發(fā)揮自己的潛能；人身上的七種基本智能：①語言智能；②音樂智能；③數(shù)理邏輯智
能；④空間智能；⑤身體運動智能；⑥人際交往智能；⑦自我認識智能．
本題考查的內(nèi)容是教材基礎(chǔ)知識，也是重點內(nèi)容和高頻考點，學(xué)生應(yīng)對此基礎(chǔ)知識有深入的理解，
在牢固掌握教材內(nèi)容的前提下，本題不難作答，但本內(nèi)容也屬于易混知識點，學(xué)生需準確把握教材．
12. 此題考查樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。本題屬于教材識記類知識，考查了學(xué)生
的識記能力和再現(xiàn)教材知識的能力，依據(jù)教材知識回答即可。①學(xué)習(xí)是一個過程，有快樂也有辛苦。
需要我們憑借堅強的意志做出努力，體驗學(xué)習(xí)的美好。②學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān) 。③學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如：合理安排學(xué)習(xí)
時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。④學(xué)會學(xué)習(xí)，需要我們善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。如：與同伴相互
幫助、分工合作，帶著問題、猜想后假設(shè)去探究等。
13. （1）此題考查青春期的我們需要自信的理由 ?？疾閷W(xué)生綜合運用教材知識分析問題的能力。
可依據(jù)教材知識，從自信的作用、自信的影響等角度回答。如：青春的探索需要自信。自信讓我們
充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè) 。自信的人有勇氣
交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與
創(chuàng)造可能。
（2）此題考查青少年如何做到”行己有恥” 。屬于對教材重點知識的考查，根據(jù)教材知識回答即可。
如：①我們要有知恥之心，不斷提高辨別”恥”的能力。②我們要對立底線意識，觸碰道德底線的
事情不做，違反法律的事情堅決不做。③我們還要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
14. （1）此題考查男女同學(xué)交往的意義。這是一道評析題，首先對提供的觀點進行判斷（正確或
錯誤），其次說明（正確或錯誤）的理由。結(jié)合所學(xué)知識，我認為此規(guī)定是錯誤而且是荒唐可笑的。
理由可從男女生正常交往的意義進行回答。故答案：不贊成。它不利于男女同學(xué)之間的正常交往和
身心發(fā)展。我們需要不同性別的朋友優(yōu)勢互補，共同進步。
（2）此題考查怎樣看待男女生各自擁有的個性特征。本題屬于教材識記類知識，考查了學(xué)生的識記
能力和再現(xiàn)教材知識的能力，依據(jù)教材知識回答即可。故答案：男女生之間由于生理、心理、成長
環(huán)境及社會期望的不同，在體力、思維方式、興趣愛好、個性特征等方面各有自己的特點；我們要
尊重異性同學(xué)，取長補短，不斷完善自我。
（3）此題考查對男女生正常交往方面提出合理性建議。此題是建議類問題，有一定的開放性，考查
學(xué)生的綜合能力。故答案：不過分拘謹，不過于嚴肅；不過分隨便；不摘”青蘋果”；相互尊重、
本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。