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“小馬快跑” 讓孩子幸福、有意義的快樂！
提起敏感期
相信大部分人第一個想到的就是孫瑞雪老師啦！
她的書《捕捉孩子的敏感期》簡直是父母們?nèi)耸忠槐镜氖ソ?jīng)！
里面用真實的例子闡述一個個不一樣的敏感期
看完你就秒懂了小屁孩很多莫名其妙的行為了
“敏感期”這個說法，是蒙特梭利借用了荷蘭生物學家對生物的敏感期的概念如何理解身邊的蒙臺梭利教育現(xiàn)象，應用在了兒童身上。
蒙特梭利認為：
兒童的童年跟在子宮里的生活不同，也跟已經(jīng)形成的成人的生活，完全的不同。他是完全獨立于這兩部分的。他的重要性就在于：
一個成人未來將成為什么樣的人，取決于0—6歲或者0—12歲這個形成期。
兒童的敏感期是與敏感性有關(guān)的：
這種敏感性出現(xiàn)在兒童的頭6年，越小的時候敏感性的出現(xiàn)就越密集，它是一種暫時的傾向。通過一種暫短的刺激和潛能，使兒童在這個暫時的傾向中，獲得一種特殊的品質(zhì) ，一旦獲得這種品質(zhì)之后，這個敏感點或者敏感性就消失了。
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比如說：
兒童口的敏感期，所有人類的嬰兒在出生以后的頭一年，基本上是用口來認識世界的。而這種敏感性一旦獲得滿足之后，這個現(xiàn)象就會在兒童的生命中暫時消失。
兒童0—6歲的時候，敏感期是一個接一個來完成的。尤其是在0—6歲期間，有的孩子的敏感期是在幾個月內(nèi)完成一個，有的孩子甚至一個月、兩個月就會完成一個。
但是至今，關(guān)于完成一個個敏感期，對這個生命的未來究竟會產(chǎn)生怎樣的一個特殊的品質(zhì)，或者獲得怎么樣的一種能力，我們是不清楚的。敢肯定的是：
兒童越好地能完成敏感期的狀態(tài)，未來越容易成為一個完整的人，他的人格狀態(tài)和心智狀態(tài)也越能更好的形成。
在孫瑞雪老師的書中，關(guān)于敏感期的發(fā)展，她認為有三個條件：愛、自由、平等。
愛
愛就是為兒童提供一個和諧的環(huán)境，就是讓媽媽的生命能跟孩子的生命產(chǎn)生聯(lián)結(jié) 。
當你為兒童提供一個和諧的環(huán)境，兒童就有了安全感，這種安全感會讓兒童自動地把注意力放在生命內(nèi)在的建構(gòu)上、會把注意力完全放在他有興趣的事物上。這個時候兒童就不會驚恐，不會恐慌，不會害怕。
自由
允許兒童開發(fā)自己的潛能，允許兒童破譯自己內(nèi)在的精神密碼。如果我們把自由交回給兒童的話，兒童就會呈現(xiàn)出他們生命內(nèi)在的、自然的傾向。這個自然傾向才是敏感期發(fā)展的核心。
平等
如果說老師是權(quán)威的、家長是權(quán)威的、有一個比孩子更強大的人是權(quán)威的，那么這個權(quán)威就會認為我是對的，你必須聽我的，這樣必然會阻礙兒童敏感期發(fā)展。
好了！重頭戲來了！
0-9歲的敏感期，拿走不謝。
慢慢來，認真看，才能更好應對、理解孩子的各種敏感期行為哦！
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1、[光感的敏感期]-0-3個月
特點：
剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應白天和晚上的光線差異如何理解身邊的蒙臺梭利教育現(xiàn)象，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺，讓寶寶適應自然的光線變化。
TIPS：
可以給寶寶多看黑白圖
2、[味覺的敏感期]-4-7個月
特點：
寶寶自己的口腔可以感覺到甜、咸、酸等味覺。
TIPS：
添加輔食的開始，一定要注意飲食的清單，保護好寶寶味覺的敏感程度。
3、[口腔的敏感期]-0-2歲半
特點：
這個時期寶寶都是用口來探索世界的，他們用口能知道什么東西硬、軟；兒童能知道這個東西的味道；兒童同時還可以用口來喚醒手。
TIPS：
保證衛(wèi)生安全的情況，讓孩子盡情吃個夠。
4、[手臂發(fā)育的敏感期]-6-12個月
特點：
這個時候孩子喜歡扔東西，這是最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標準。
TIPS：
把扔東西這件事變成親子互動的小游戲，很有意思。
5、[肌肉發(fā)育的敏感期]-1-3歲
（大肌肉1-2歲，小肌肉1.5-3歲）
特點：
喜歡扶、站、努力行走、跑步，喜歡用剪刀，撕紙等。
TIPS：
保證安全情況下，多鼓勵孩子自己運用身體各個肢體進行體能活動。
6、[對細微事物感興趣的敏感期]-1.5歲-4歲
特點：
忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。
TIPS：
此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學會觀察入微的好時機，帶著疑問和想法去認知世界。
7、[語言敏感期]-1.5歲-2.5歲
特點：
不停說話，通過語言表達自我。
TIPS：
多和他說話、講故事，引導他多說。良好的語言教育會使幼兒的表達能力增強，學會與人交往。
8、[自我意識的敏感期]-1歲6個月-3歲

文章插圖

文章插圖
特點：
區(qū)分我的和你的、我和你的界限。開始說不。
TIPS：
教會孩子怎樣做，而不是不讓他做什么事。
9、[空間的敏感期]-3-4歲
特點：
喜歡壘高高、三維游戲、鉆箱子等。
TIPS：
可以多提供類似的玩具，同時可以在這個機會學習各種幾何圖形。
10、[色彩敏感期]-3-4歲
特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。
TIPS：
給孩子提供多彩的顏料及相關(guān)書籍，為日后繪畫興趣奠定基礎。
11、[邏輯思維敏感期]-3-4歲
特點：
不斷追問“為什么？”
TIPS：
保護好孩子這份珍貴的好奇心，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學習。
12、[占有敏感期]-3-4歲
特點：
開始強烈地感覺占有、支配自己所屬物的快樂。
TIPS：
孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時，才可能去探索物質(zhì)背后的精神，才可能超越于對物質(zhì)的占有。
13、[執(zhí)拗敏感期]-3歲-4歲
特點：
事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化。
TIPS：
解決兒童的執(zhí)拗問題，一是要理解，二是要變通，三是要成功。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂。
14、[追求完美的敏感期]-3.5歲-4.5歲
特點：
孩子做事情要求完美，不能有一點缺陷，并需要嚴格遵守規(guī)則。
TIPS：
最重要還是壓抑住內(nèi)心的洪荒之力??！柌G⒆? ，不要把孩子的問題擴大化，耐心引導。
15、[詛咒的敏感期]-3歲-5歲
特點：
孩子開始感受到最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒，而且成人反應越強烈，孩子就越喜歡說。
TIPS：
忽略、淡化！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達的，慢慢等待這個階段就好。
16、[打聽出生敏感期]-4-5歲
特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來，并且一遍又一遍地問。
TIPS：
家長們認真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學地講給孩子聽。
17、[審美敏感期]-5歲-7歲
特點：
審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標準，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣。
TIPS：
多贊揚他們的審美眼光，多讓他們看美的事物。
18、[數(shù)學概念敏感期]-4.5歲-7歲
特點：
對數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對。
TIPS：
可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟能力。
19、[認字敏感期]-5歲-7歲
特點：
對看到的所有文字都好奇。
TIPS：
用趣味性的游戲讓他們愛上文字，不強迫他們學習和書寫。
20、[繪畫和音樂敏感期]-4歲-7歲
特點：
繪畫是孩子最會使用的一種語言，他們從涂鴉開始一直到可以表達自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn) 。
TIPS：
在這個敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力。
21、[文化敏感期]-6歲-9歲
特點：
幼兒對文化學習的興趣，起于3歲；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強烈需求。
TIPS：
家長可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基?。?延展至關(guān)懷世界的大胸懷。一起跟孩子探索這個世界甚至宇宙的神秘吧！
“經(jīng)歷敏感期的小孩，其無助身體正受到一種神圣命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞 ?！?br /> 當我們了解兒童不同階段的各種敏感期的時候，我們每一個家長就能夠比較心安的、比較踏實地知道和把握孩子的成長，就不會偏離生命原本的軌道，我們會遵循自然法則，會尊重這個生命，讓這個生命內(nèi)在最豐富的東西、最微妙的東西、最是我們難以假設的東西在頭6年或者在12年中發(fā)展出來。
這些兒童敏感期你都get到了嗎？趕快收藏起來應對孩子敏感期吧！
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