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【心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)接第3方數(shù)據(jù)平臺(tái)，本是很稀松平常的一個(gè)功能】心理測(cè)試系統(tǒng)對(duì)接第3方數(shù)據(jù)平臺(tái) ，本是很稀松平常的一個(gè)功能
“原有的心理測(cè)試系統(tǒng)，沒(méi)法處理問(wèn)卷星搜集的數(shù)據(jù)，該怎么辦？”不記得這個(gè)問(wèn)題是今年第幾次遇到了。以前以軍警用戶(hù)遇到這類(lèi)問(wèn)題為主，昨天竟然是學(xué)校用戶(hù)也遇到這類(lèi)問(wèn)題。
X老師通過(guò)朋友介紹聯(lián)系到我，描述了這樣的情況：學(xué)校已經(jīng)購(gòu)置了某品牌的心理測(cè)試系統(tǒng) ，但該軟件無(wú)法對(duì)接第三方數(shù)據(jù)搜集平臺(tái)（問(wèn)卷星），這限制了心理測(cè)評(píng)工具使用范圍。對(duì)此， X老師問(wèn)我，能否提供解決方案？
學(xué)校部署的心理測(cè)試系統(tǒng)，通常都是部署在內(nèi)網(wǎng)服務(wù)器上，脫離校園網(wǎng)絡(luò)就不能登錄（沒(méi)有VPN賬戶(hù)）。如果針對(duì)家長(zhǎng)或校外人員進(jìn)行的測(cè)評(píng)（或某些問(wèn)卷調(diào)查），用第三方數(shù)據(jù)搜集平臺(tái)是可行的方式 ?？蓴?shù)據(jù)搜集上來(lái)后，都是赤果果的數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)匯總為主，沒(méi)有具體的報(bào)告，即便是有報(bào)告，其模式也并不符合心理測(cè)評(píng)要求。
聽(tīng)聞X老師的介紹兒童心理行為測(cè)評(píng)的重要性，這對(duì)我們來(lái)說(shuō) ，解決這個(gè)問(wèn)題，根本就不是個(gè)事情。
X老師遇到的情況，大概有3種解決方式：
1）讓原心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件廠家開(kāi)通對(duì)接數(shù)據(jù)平臺(tái)的接口；
2）用可對(duì)接問(wèn)卷星的心理測(cè)試系統(tǒng)，來(lái)升級(jí)掉原軟件。

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3）購(gòu)置一套單機(jī)版的李守龍心理測(cè)試系統(tǒng)，作為原心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)、問(wèn)卷星這2款軟件的數(shù)據(jù)處理工具。
第1種方案，需要看原軟件廠家能否真能控制軟件底層代碼，也就是有沒(méi)有能力開(kāi)，與要收對(duì)少費(fèi)用的問(wèn)題。第2種方案，是直接與徹底解決方式，不過(guò)采購(gòu)流程與模式兒童心理行為測(cè)評(píng)的重要性，未必說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。第3種方案，應(yīng)該是最快捷與便利，且成本最低的。某些合作伙伴，也可以以此為學(xué)?？蛻?hù)提供增值服務(wù) 。
當(dāng)X老師獲悉，可以用單機(jī)版的李守龍心理測(cè)試系統(tǒng)來(lái)解決遇到的問(wèn)題時(shí)，心里是高興的不得了。
第三方數(shù)據(jù)平臺(tái)的數(shù)據(jù)，通過(guò)接口導(dǎo)入到李守龍心理測(cè)試系統(tǒng) ，完成規(guī)范的心理測(cè)評(píng)報(bào)告出具。這個(gè)功能對(duì)我們來(lái)說(shuō)，很稀松平常，已經(jīng)服務(wù)用戶(hù)好多年了。
有些想不明白的是，這么簡(jiǎn)單的功能，為何其他軟件遲遲做不了呢？
本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)接第3方數(shù)據(jù)平臺(tái)，本是很稀松平常的一個(gè)功能

心理測(cè)評(píng)軟件對(duì)接第3方數(shù)據(jù)平臺(tái)，本是很稀松平常的一個(gè)功能