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不強迫不控制孩子成為自己理想中的樣子
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｜“你家孩子多安靜多乖多聽話心理學(xué) 相信傾向，真羨慕 ?！?br /> ｜“我家孩子調(diào)皮搗蛋，簡直‘無惡不作’，頭疼死了 ?！?br /> ｜“我生了個天蝎寶寶，‘世界末日’來了 ?！?br /> ｜“我的孩子跟我血型不一樣，聽說O型寶寶很乖巧？”
為什么有些孩子猶如“天使寶寶”，貼心乖巧，有些孩子卻黏人、吵鬧、磨蹭、脾氣壞、早戀、打架、厭學(xué)呢？
除了可以用出生時間、星座和血型來區(qū)分孩子的特點，孩子們是各種不同的性格的組合體，更有不同的心理類型。
不同“心理類型”的孩子，會通過不同的認(rèn)知模式和心智模式去感受世界。
不同的心理類型
國際著名心理類型專家John Beebe教授提出了發(fā)展孩子的優(yōu)勢心理功能的觀點。
他以瑞士著名心理學(xué)家榮格的理論為基點，按照兩種態(tài)度類型與四種功能的組合，形成了人的八種心理類型：
外傾思維（ET）
內(nèi)傾思維（IT）
外傾情感型（EF）
內(nèi)傾情感型（IF）
外傾感覺型（ES）
內(nèi)傾感覺型（IS）
外傾直覺型（EN）
內(nèi)傾直覺型（IN）
瑞士心理學(xué)家榮格的16人格類型理論，按照內(nèi)傾和外傾、感覺和直覺、思維和情感、知覺型和判斷型四維度把人分成了16種人格類型。
繼續(xù)閱讀下文，幫助新手爸爸媽媽更快有效辨別孩子的心理類型。
沒有人100%是某一種人格類型
其中第一個維度，內(nèi)傾和外傾指的是活動和態(tài)度的傾向性；
第二個是獲取信息的方式，感覺型的細(xì)節(jié)，直覺型的人在乎整體；
第三個維度思維和情感，傾向思維的講邏輯；傾向情感的講價值；
第四個維度知覺型和判斷型指的是個人風(fēng)格和生活方式。
但對于實際運用來說，沒有人100%是某一種人格類型，榮格的心理類型學(xué)只是作為一個理論體系用來說明性格的差異。
在實際生活中，絕大多數(shù)人都是兼有外傾性和內(nèi)傾性的中間型。
如何判斷孩子的心理類型？
在一家超市的收銀里，我看見一位媽媽鼓勵一位跟柜臺一般高的孩子獨立結(jié)賬。
手里緊緊拽著十塊錢的男孩子，憋紅了臉都不敢把手伸給收銀員，無論媽媽最后非罵即打。
我都替孩子難過。
孩子天生內(nèi)斂，跟陌生人交談無疑“要了他的命” 。而且內(nèi)向文靜的孩子不能一蹴而就，需要耐心建立信任，打開心扉。
孩子的心理類型一般是先天的，可以受遺傳基因、環(huán)境背景、教育手段等因素影響而改變。
除了心理類型，也可以用氣質(zhì)類型來劃分孩子養(yǎng)育的難度。
氣質(zhì)類型對寶寶的情緒和心理、行為習(xí)慣影響作用較大
美國學(xué)者托馬斯教授最早研究孩子氣質(zhì)，他將氣質(zhì)從九個維度進(jìn)行分析。
根據(jù)活動水平、節(jié)律性、趨避性、適應(yīng)性、反應(yīng)強度、情緒、注意分散程度、注意的廣度和持久性、反應(yīng)的閾值，把孩子的氣質(zhì)分為易養(yǎng)型、難養(yǎng)型、遲緩型和混合型。
孩子出生后最早表現(xiàn)出來的、穩(wěn)定的、明顯的個性特征，有相似特征的孩子就可以被歸為是同一種氣質(zhì)類型。
氣質(zhì)類型對寶寶的情緒和心理、行為習(xí)慣影響作用較大。
在孩子的自我發(fā)展時期，家長越早了解孩子的心理類型，養(yǎng)育起來就越得心應(yīng)手。
對于情緒穩(wěn)定這一因素，我們從孩子一出生其實我們就可以觀察出來了，有些寶寶睡眠時間長、入睡快、睡得穩(wěn) ，改掉奶睡抱睡的壞習(xí)慣不算很難，這就是人人羨慕的情緒穩(wěn)定的“天使寶寶” 。
相反的，晝夜吵鬧，各種壞習(xí)慣“應(yīng)接不暇” ，弄得家里各個人心惶惶，就是情緒敏感型寶寶。
其實，孩子是否好動、慢熱、沖動、好勝等類型，自己家孩子怎么樣，家長是最清楚的。

文章插圖

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如果家長是情緒焦急型，會不惜一切與孩子斗智斗勇，比如苛責(zé)孩子、延遲親密行為、拒絕親密行為當(dāng)作懲罰，刻意給孩子營造和增加不愉快不舒服的體驗，會造成孩子情緒更焦慮和更敏感。
對于成人的我們來說，做事慢的人最討厭被敦促，手腳麻利的人最憎恨和慢條斯理的人一塊工作；
過于感性的人和過于理性的人談戀愛經(jīng)常會吵架受傷，終無法白頭偕老；
外傾的人最不喜宅家心理學(xué) 相信傾向，內(nèi)向的人赴約簡直就是噩夢。
在抖音育兒屆里，有一位叫“坨坨”的4歲小男孩，年紀(jì)輕輕的渾身上下卻透露著中老年人般穩(wěn)重的氣息，跟要好的小伙伴聊電話總是漫不經(jīng)心，在外面玩耍也老背著雙手，慢悠悠地散步，完全不像同齡的孩子，“瘋”不起來。
他媽媽也不急于求成，完全尊重兒子，讓他以最舒服、最自然的狀態(tài)，以最輕松最適合的方式生活和學(xué)習(xí) 。
家長越早了解孩子的心理類型，養(yǎng)育起來就越得心應(yīng)手
不同心理類型的孩子本沒有什么對錯好壞之分，只是人們對優(yōu)勢和劣勢、容易養(yǎng)育和困難養(yǎng)育等喜好，從而造成偏見。
所以在養(yǎng)育孩子的課程里，如何更好地理解、認(rèn)識、幫助孩子，成為了父母和老師重要的任務(wù) 。
如何發(fā)展孩子的心理類型?
新手爸爸媽媽入門的第一步，可以先簡單從下面四個維度將孩子的氣質(zhì)分為容易型、困難型、遲緩型三種。
態(tài)度傾向
外傾(E,)
內(nèi)傾(I,)
接受信息
感覺(S, )
直覺(N, )
處理信息
思考(T, )
情感(F, )
行動方式
判斷(J, )
感知(P, )
十六種人格類型，適合的職業(yè)
來源于網(wǎng)絡(luò)：根據(jù)上述心理類型理論的四個維度，得出十六種人格類型，適合的職業(yè)僅供參考。
容易型孩子顧名思義就是讓父母覺得很省心的乖巧懂事孩子；
困難型孩子帶起來就不那么容易了，剛好跟容易型孩子相反，需求不明，情緒忽變，養(yǎng)育過程比較吃力；
遲緩型孩子做事較慢，需要家長耐心的養(yǎng)育，他們也被稱為大器晚成型孩子。
明白自己孩子的氣質(zhì)類型非常重要，不同類型的孩子，所采用的教育方式也不盡相同。
容易型的孩子宛如天使，從新生兒睡眠、戒奶、添加輔食開始，各方面養(yǎng)育起來得心應(yīng)手。
困難型的孩子養(yǎng)育起來最頭疼，不能寵慣著他們，又不能過分打罵訓(xùn)斥。
但是困難型孩子往往思維活躍、外傾、創(chuàng)新、好奇，需要家長他們成長的每一個足跡，記錄點點滴滴，用心陪伴。
養(yǎng)育遲緩型孩子的父母要有足夠足夠的耐心，和孩子一同成長。
在分類孩子天生氣質(zhì)類型后，可以根據(jù)孩子的行為、態(tài)度、情緒去進(jìn)一步了解孩子的性格特點和心理類型。
不強迫不控制孩子成為自己理想中的樣子
善用氣質(zhì)是天賦和財富
氣質(zhì)并不決定一個人活動的社會價值和成就的高低，就像上文心理類型理論的表格，不同氣質(zhì)類型的人均有不同領(lǐng)域的杰出佼佼者。
了解孩子在每個成長階段都的特點，不急于求成，尊重孩子、順應(yīng)天性氣質(zhì)，不強迫不控制他們成為自己理想中的樣子。
依照不同的氣質(zhì)和心理類型，適度調(diào)整教養(yǎng)方式，才能找到正確的鑰匙，幫助孩子朝向健全的方向全面發(fā)展。
1、《津巴多普通心理學(xué)》
2、D.W. 著, 盧林, 張宜宏. 嬰兒與母親[M]. 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社, 2016.
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-配圖- 來源于網(wǎng)絡(luò)
-編輯- 楊大有
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不同的心理類型的孩子，養(yǎng)育起來有多難？

不同的心理類型的孩子，養(yǎng)育起來有多難？