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本文是我學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)課程時寫的一篇課程感悟，如果親喜歡，請分享出去給更多的朋友看到，感恩。
繪本是什么？
一種專為兒童兒童設(shè)計，依靠一連串圖畫和為數(shù)不多的文字結(jié)合，或者完全沒有文字，全靠圖畫來傳遞信息，講故事的圖書。因此，繪本中圖畫書是主體，它不像一般的兒童圖畫書，圖畫只是一個配角，可看可不看。
繪本有什么樣的好處？
精神品質(zhì)：
一個復(fù)雜的、難以用語言清晰地描述出來的“哲理”、人生感悟，通過簡單的故事情節(jié)，簡單的文字描述，配以寓意深刻的圖畫的延展，讓孩子們再閱讀中感受到較高的精神品質(zhì)，并讓這些足以滋養(yǎng)孩子成長的品質(zhì)內(nèi)化到了孩子的生命里。
繪本把孩子成長過程中要遇到的各種問題、挫折、困惑，以故事的形式呈現(xiàn)出來，同時把每一個階段、每一件事情所激發(fā)的孩子的潛能、能力發(fā)展呈現(xiàn)出來，在這些能力、品質(zhì)的支持下，所有的問題、挫折、困惑都有了解決之道，生命的成長也由此得到了支持。
溝通特殊代碼—繪本閱讀
當(dāng)我們還不能十分熟練地掌握與孩子溝通技巧時，我們需要一種手段，需要一種特殊代碼，優(yōu)秀的兒童繪本就是一種奇妙的代碼心理學(xué)上如何接納自己，它讓我們有機會看到更加鮮活的世界，告訴我們?nèi)绾伟l(fā)掘孩子體內(nèi)蘊藏的無窮的潛力。
讀書，是一個人或兩個人最浪漫的時光
最浪漫的時光—親子閱讀
當(dāng)媽媽帶著全然的接納與愛，靜靜地陪孩子讀一本圖畫書，不在于普通話說得是否標(biāo)準(zhǔn)，也不在于是否會有高水平的朗誦，更不在于你對那個畫面做了什么樣的解讀。陪伴、溫暖的懷抱、同頻，那一刻，已經(jīng)是孩子的全部世界。在這個有溫暖、有陪伴、有圖畫和情境的世界里，倘若還有一首音樂在緩緩流淌，這將是孩子一生中最美好的生命畫面。這一刻，媽媽與我在一起，這一刻，媽媽全身心地陪伴我；這一刻，我和媽媽一起徜徉在圖畫書的世界里，我們就這樣在彼此的生命中。我是值得媽媽愛的，我是值得這個世界愛的。
從來沒有一個老師像高老師一樣站在心理學(xué)的角度這樣去解讀繪本，這不是在解讀繪本，這是在向我們傳授一份愛，教我們怎樣滋養(yǎng)我們的孩子。其實教育的最佳狀態(tài)就在于一個“養(yǎng)“字，如果一個孩子的心在家里面得不到養(yǎng)護，得不到有效的滋養(yǎng) ，天賦的聰明就沒有基??；智商再笖]?揮星〉鋇?、蠂娄的心?С牛?天賦很難發(fā)揮。如果家長的心是冷漠、麻木或者焦慮不安，我們很難去點燃孩子的學(xué)習(xí)熱情。面對孩子不管出現(xiàn)任何狀態(tài)的時候，保證母親情緒的平和，這是對孩子最偉大的教育。那么繪本其實就是這樣一個橋梁，讓我們女人變得溫柔，回歸生命本來的樣子。讓我們學(xué)會運用繪本之力去發(fā)揮所有我們跟孩子之間想要培養(yǎng)的各種品質(zhì) 。同時也學(xué)會如何給其他的家長講授怎樣高質(zhì)量的陪孩子去讀繪本。我在高老師的課程中不僅收獲了如何高質(zhì)量的陪孩子讀繪本外，還讓我看到了自己本來的樣子，明白教育的本質(zhì)是自我成長，育兒即育己。
永遠都像孩子一樣肆意的大笑吧！
在這個課堂上高老師主要讓我們的家長和老師從內(nèi)在真切去感受什么是真正的親情，什么是真正的溫暖，課上我舉手嘗試做了一名三歲半的孩子，去體會做孩子是什么樣的感覺，結(jié)果收獲太意外了，讀繪本的時候坐在媽媽右邊是什么感覺，坐在左邊又是什么感覺，我的感性思維特別強，我覺得坐在左邊的時候跟媽媽在一起很舒服，結(jié)果真是這樣的，然后在一起翻書，我作為一個三歲半的孩子，媽媽去讀繪本我是什么樣的感覺，體會了很多不同的感覺。結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的思路和媽媽的思路真的很不一樣，不能用媽媽的想法去強加給孩子。我明白看書的時候要讓孩子做一名主導(dǎo)者，我們跟隨著孩子的思路去翻書，孩子如果有情緒流動的時候，就讓他盡情的去釋放，媽媽只需陪伴。
孩子其實是通過哭，來喚醒我們的愛，他需要，需要爸爸媽媽的愛，通過情緒，去看到孩子背后的心理需要，滿足了他的需要，情緒自然化解。
陪孩子讀繪本不是為了讓孩子學(xué)習(xí)詞語、句子，而是在培養(yǎng)一種良好的親子關(guān)系，這個時候讓孩子去記憶繪本里面的句子，實際在扼殺孩子的興趣，而且長大會遺忘。為避免孩子日后記不起小時候一起讀繪本的溫馨時光，為人父母者可以幫助孩子記日記，等孩子可以獨立記日記時，把這本記錄了他（她）很多年的日記本交到他（她）手里，讓他（她）接著記錄，形成一本非常有紀(jì)念價值的家庭回憶錄，日后讓他（她）自己慢慢去回憶這些美好的幸福時光。
我是在做了媽媽以后產(chǎn)生一種內(nèi)在的精神動力，這種內(nèi)在動力促使我去不斷的尋求自我成長，只因想給孩子最好的榜樣力量，身教勝于言傳，在我身上表現(xiàn)的特別明顯，沒有任何一個人去要求我怎么怎么樣，我就是那個自性在有了孩子以后出來做功了，沒孩子以前生活很平穩(wěn)，按部就班的生活，家庭-公司-家庭兩點一線的生活，而有了孩子以后，視野立馬開闊起來了，我開始跟公司辭職做全職媽媽，如我所愿孩子一歲時做全職媽媽以后，一刻都沒閑著，陪孩子、做家務(wù)、學(xué)習(xí)成長，這半年的學(xué)習(xí)對我來說是我人生最重要的半年，沒有人指導(dǎo)我該去學(xué)習(xí)什么，本著育兒即育己的觀點，我不在孩子身上下功夫，我就在我自身上面下功夫，如果自己都不勇敢地去面對自己，梳理自己的價值體系，思維方式和情感慣性，又哪里有什么葵花寶典可以幫你成就所謂的“智慧女人”和“天使寶貝” 。我得先讓自己內(nèi)在力量強大起來，帶動孩子一起成長，確切的說是孩子給了我一次重生的機會，我最應(yīng)該感謝的就是我的女兒，她激活了我內(nèi)在的一種程序，這個程序是愛、慈悲、悅己，我開始當(dāng)下自己的狀態(tài) ，走上自我覺醒的道路。
先后學(xué)習(xí)過的課程：
【育兒即育己——在繪本中遇見更美好的自己】

文章插圖

文章插圖
①：POV知見心理學(xué)的課程：療癒了自己內(nèi)在大部分的創(chuàng)傷；
②：中醫(yī)育兒的課程：本著“為人父母者，不知醫(yī) ，是為不慈”的觀點，從中醫(yī)的角度學(xué)習(xí)看待小孩的各種常見的疾?。?
③：各種線下家長講座；
④：著名作家小巫教你講故事的課程；
⑤：圓滿生命終極養(yǎng)生營的課程，讓我走上自我修行的道路。
⑥：推廣母乳喂養(yǎng)的課程，并在中國青年報上刊登；
⑦：讓愛循環(huán)，祝福中國奉愛行的課程，讓我看到的慈悲心和堅持的力量；
⑧：家庭幸福密碼的課程，讓我看到了老公本來的樣子，開始接納老公本來的樣子，不再去改變他；
⑨：我是一切的根源的課程，明白所有的問題都是自己的問題；
⑩：芬蘭兒童技能教養(yǎng)法的課程：開始運用方法改善親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系。
還有很多不在此列舉，總之呢，學(xué)無止境，刻不容緩。
還有就是家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)課程，想寫的實是太多了，無奈只能尋找其中一個點來發(fā)揮，感恩所有在這次課程中付出辛苦和努力的老師們，您們的大愛，讓我們的學(xué)員收獲無形的財富。
換位思考：
在這個課程里，我學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度看待問題和解決問題。無論是為人父母者還是做家庭教育指導(dǎo)師的我們，都要站在對方的角度去分析和看待問題。通常我們成人70%的時候會把自己的判斷強加到孩子身上，不考慮孩子的感受，以為我們想的也正式孩子所想的，這其實沒有尊重孩子的感受，只要我們站在孩子的角度上看問題，我們成人基本上不會犯什么大的錯誤。所以，時代變了，教養(yǎng)理念也要改變，傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)不適合現(xiàn)在的社會模式。
教育孩子，就是自醒
世界本為一體，當(dāng)你沒有問題了，整個世界的問題就結(jié)束了，如果我還發(fā)現(xiàn)世界是有問題的，那一定是我還有問題，當(dāng)我們不能百分百地接納這個世界的時候，那說明我的心還沒有實現(xiàn)它自己的圓滿，看到世界是圓滿的，只是見證自己內(nèi)在圓滿的一個結(jié)果 ?；氐郊彝ソ逃笇?dǎo)師個人成長上面來說，一個好的指導(dǎo)師，也應(yīng)把教育的重心由教育家長放到教育自己上來，對于覺悟的指導(dǎo)師來講，家庭教育只是一個借口，自我教育才是真的呢，當(dāng)你把自己教育好了，才能更好的幫助更多的家庭及孩子。
“教育”的目的是為了“不教育”
而教育的過程是父母逐漸放手的過程，孩子的生命其實是圓融具足的，其實并不需要父母教什么。很多時候父母對孩子的教育，不是孩子需要被“教育”，而是父母需要通過“教育”孩子來緩解內(nèi)心的焦慮。
每個孩子都是獨一無二的
最成功的教育方式就是讓孩子成為獨一無二的自己的教育。每一個孩子的到來都是為了幫助自己和父母成為最好的自己。適合孩子的才是最好的教育，我們說教育成功=教育系統(tǒng)和孩子系統(tǒng)的匹配程度，兩個系統(tǒng)匹配得越好，家教成功的概率就越高，相反心理學(xué)上如何接納自己，兩個系統(tǒng)不匹配，往往這個孩子就變的很危險。所以說，家庭的成功是概率性的事情，不是百分百的事情，除了有些孩子的父母能發(fā)揮的地方外，還有很多父母無能為力的地方，但是父母的確發(fā)揮了重要的作用。
我現(xiàn)在大部分時間把焦點放在自己的成長上。柔軟地擁有自己的觀點，對孩子的行為、情緒、需求不批判，接納一切的發(fā)生。
女兒的降臨，幫我重新找回了生命的原點，給了我一次珍貴的尋找自己，走向自己，完善自己的機會，讓我更加懂得理解和寬容，懂得自律和責(zé)任，懂得珍惜和感恩。這個過程，在我看來，就是一個自我救贖的過程。而孩子的成長，又促使我不斷地學(xué)習(xí)、思考，增長智慧，逐漸告別昨日的軟弱和偏執(zhí)，超越自身的局限和困境。
感謝孩子成就了我自己，她是幫助我成長的最好的學(xué)校。正所謂育兒即育己，和孩子在一起的時光也是我自己最美好的時光。
本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。