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帶著蓁寶在小區(qū)廣場玩父母脾氣暴躁對孩子有什么影響，她新認(rèn)識了一個朋友，倆人正玩得高興。
陽光正好，孩子們跑跑跳跳，玩得很開心。
突然，有個小男孩來到健身器材區(qū) ，原本玩得開心的孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到他，瞬間就跑了。
不知是誰小聲喊了一句， “潑婦的兒子來了，快跑?。?
我看到男孩的臉色一下子不自然起來。
我后來才知道，“潑婦”是孩子們對男孩（小陽）媽媽的稱呼，一些大人私下里也這樣喊小陽媽媽。
小陽媽媽的潑辣是出了名的，她性子急，脾氣暴躁，時不時和鄰居發(fā)生口角，而且每次都要占便宜，否則就不依不饒，甚至跑到別人家里耍賴。
自然地，小陽媽媽在小區(qū)里的名聲不太好。
對成年人耍賴就算了，小陽媽媽也見不得兒子受半點(diǎn)委屈。有一次，小陽和小伙伴玩耍時，不小心被小伙伴推了一下。
本來孩子們之間打打鬧鬧很正常，很快就和好了。但小陽媽媽見不得兒子受委屈，她憤怒地沖上去，一把將那個孩子推倒在地，并罵了起來，把孩子都嚇壞了。
后來，小區(qū)里的孩子都不敢和小陽玩了。
離“潑婦的兒子”遠(yuǎn)一點(diǎn) 。許多孩子被父母這樣叮囑。
沒有小伙伴愿意和小陽玩，小陽感覺很孤獨(dú)，很不開心。
我聽了小陽的遭遇，覺得很可惜。孩子沒錯，錯的是他的媽媽。
很顯然，小陽媽媽的急脾氣，她的情緒管理能力不僅讓她自己名聲不佳，也讓兒子被小伙伴孤立。
父母是孩子最親近的人，他們的情緒管理能力，不僅影響著自己，也影響著孩子的情緒。
如果父母情緒化，前一分鐘還和顏悅色，下一分鐘就臉色大變，為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆。在這樣的環(huán)境中生活，孩子很容易緊張不安。
因?yàn)樗恢?，父母什么時候會大發(fā)脾氣。
孩子若長期處于緊張壓抑中，性格會變得懦弱，整個人也會變得自卑，甚至他們會變得像父母一樣情緒化，喜怒無常，讓周圍的小朋友不敢接近。

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反之，情緒管理能力強(qiáng)的父母，他們給孩子傳遞的是一種平靜寧和，沒有急風(fēng)驟雨，而是不慌不忙。
在這樣的家庭氛圍中，孩子耳濡目染，不知不覺間有了一定的情緒管理能力。
前一陣子，蓁寶的鼻子被班里的一個小女孩劃傷了，留下了一道劃痕。
那天接蓁寶放學(xué)時，她第一時間摘下口罩，讓我看她的鼻子。
我自然是心疼孩子的，但還是冷靜下來，詢問蓁寶當(dāng)時的情況是怎樣的。
據(jù)蓁寶說，做課間操時，班里的某某同學(xué)碰了她一下，她的鼻子就這樣了。
碰了一下，鼻子就被劃出了傷痕？我看著像撓的，不像碰的。
當(dāng)時我沒有第一時間找老師，而是了解了一下情況，才拍照發(fā)給老師，并就我掌握的情況和老師溝通，讓老師調(diào)查事情的真相。
老師下午就調(diào)查清楚了，確實(shí)是一個女孩不小心撓了我家蓁寶一下，孩子是無心的，不是故意的。
我相信孩子們是純真的父母脾氣暴躁對孩子有什么影響，不會故意去傷害別人。于是我選擇了原諒，這事就翻篇了。蓁寶沒受什么影響，照樣該上學(xué)上學(xué)，和同學(xué)玩得一樣開心。
后來，那個孩子的家長找到我，向我們表達(dá)了歉意，也提出了給我們一定的賠償。
我接收到她的歉意，覺得這也是對我們的一種安慰，賠償就算了。
我慶幸當(dāng)時我沒有沖動，聽到孩子說了那個孩子的名字，就怒氣沖沖地找到那個孩子，或者和孩子的家長理論一番。
【父母的情緒管理能力，不僅影響著自己，也影響著孩子的情緒】人在情緒激動之下，說出的話、做出的事，往往不受理智控制。
慶幸那一刻，我管理住了自己的情緒，沒有帶給孩子負(fù)面影響。
情緒管理是成年人要修的一門課。
心理學(xué)家李群鋒老師說，父母情緒狀況不良，孩子的情緒狀態(tài)也令人擔(dān)憂；父母的情緒調(diào)控能力低，孩子在情緒上的自我調(diào)控能力也不會太高。
父母情緒平和，家庭氛圍溫馨、有愛，更有利于孩子健康成長。
所以，為了自己，更為了孩子能健康成長，父母們請學(xué)著管理自己的情緒，這樣，才能教育出健康、積極向上的孩子。
與父母們共勉。
本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

父母的情緒管理能力，不僅影響著自己，也影響著孩子的情緒

父母的情緒管理能力，不僅影響著自己，也影響著孩子的情緒